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２００１年　９月１２日 (水) 講義ノート (by 山口研  中尾友圭子)

9/12(水）晴れ
マクラ：日米メディア報道の見出しの比較

・同時多発テロ         (日本のメディア）
・Attack on America    (NBC)
・America under Attack (CNN)
	　〜中（〜という状態下にある）
・Evacuated ?
・Air planes crashed into towers of WTC.

4.2　知識処理の3フェーズ pp.60-

１）知識表現：IF　○　THEN　△｝
２）知識利用：IF　△　THEN　□｝→IF　○　THEN　□
３）知識獲得：上述のような知識表現をどのように獲得するか？
		→「知識獲得ボトルネック」

　達人や専門家が用いているknow howを全て記録するのは困難
１）Motion data	　→デジタルマイスター
２）その理由、根拠→達人への「聞き取り調査」
		　　しかし、全てを「説明」するのはめんどう

てんぷらの揚がり具合(のタイミング)をどう判定するか？
→ 目で見るのではなく，耳で聴く．(という経験則)
→ それはなぜか？ なぜ，その経験則で正しく判断できるのか？ 
	を説明するためには，深い知識(モデルによるシミュレーション，推論)が必要

水分が少なくなって…音が変わる…泡の大きさが小さくなる
　　　Chemical 　 ↑ Physical 　泡のはじけるときの音の高さが高くなる
		　泡　		

注)てんぷらを揚げると水蒸気の泡の大きさが，だんだん小さくなります．
泡のはじける音の変化は，”小さくなる，音が高くなる”，でした．